Départ classes de neige

ECOLE COMMUNALE ANDRE HECQ

Rue de Dinant 6 1401 Baulers BELGIQUE Tél : 067/84.18.38

QUE METTRE DANS LES BAGAGES ?
Chaque enfant aura une valise (ou un grand sac de voyage) et un petit sac à dos pour le car. Il est matériellement impossible de prévoir d’autres bagages.

  •  Essuies et gants de toilettes (douches)
  •  Trousse de toilette (brosse à dents, dentifrice, savon, shampooing, peigne, brosse à cheveux)
  •  2 pyjamas ou robes de nuit
  •  1 paire de pantoufles
  •  Des sous-vêtements : un par jour (culotte, slip, caleçon)
  •  1 paire de chaussettes fines et 1 paire de chaussettes épaisses et hautes par jour
  •  3 sous-pulls
  •  2 pulls légers
  •  2 pulls plus chauds
  •  1 tee-shirt par jour donc 6
  •  1 anorak chaud et imperméable
  •  2 pantalons de ski imperméable ou combinaisons
  •  2 jeans ou 2 pantalons de training ou 1 jean et 1 pantalon de training
  •  Mouchoirs
  •  Une paire de bottines de marche imperméables que l’enfant portera durant le trajet
  •  2 paires de bons gants imperméables pour le ski, marqués au nom de l’enfant
  •  Une bonne paire de lunettes de soleil marquée au nom de l’enfant
  •  Un masque de ski marqué au nom de l’enfant
  •  Bonnet, écharpe, gants marqués au nom de l’enfant
  •  Crème solaire haute protection pour la montagne
  •  Stick pour lèvres haute protection pour la montagne
  •  Crème hydratante
  •  Sac à linge sale
  •  Un sac plastique pour les habits mouillés pour le retour
  •  Le plumier complet (voir liste du journal de classe)
  •  Du papier à lettres et des enveloppes déjà complétées mais sans timbre
  •  Un jeu de société (petit format)
  •  Un peu de lecture
  •  Un nounours, un petit objet personnel ou une photo « anticafard »

AUCUN GSM, AUCUN APPAREIL PHOTO (confiscation assurée)

AUCUN OBJET ELECTRONIQUE (confiscation assurée)

PAS DE MONTRE CONNECTEE (confiscation assurée)

AUCUNE CARTE DE COLLECTION (confiscation assurée)

AUCUN OBJET DE VALEUR

Pour le trajet :

Chausser ses bonnes bottines imperméables, porter une tenue « relax » (si possible un training), apporter un petit coussin

Le sac à dos que l’enfant prendra dans le car contiendra le bonnet, l’écharpe, une paire de gants, les lunettes de soleil, le stick protecteur pour les lèvres, la crème solaire et des mouchoirs. Une boisson ( 50 à 75 cl max, dans une bouteille en plastique refermable), l’un ou l’autre biscuits sec à grignoter mais pas au chocolat et pas de chips)

Tous les effets seront marqués.

L’enfant est responsable des objets qu’il emporte.

Les documents (carte d’identité, carte européenne d’assurance maladie, autorisation parentale, procuration, fiche de santé) seront remis aux titulaires pour le lundi 27 janvier. Les médicaments également, dans une trousse et accompagnés de la prescription médicale).

L’argent de poche : maximum 20 € (en billets de 5€ et/ou pièces de 1 et 2€) sera remis aux titulaires sous enveloppe fermée nominative, pour le lundi 27 janvier également.

COURRIER :
Adresse du séjour :
Nom, prénom de l’enfant, classe et école
Maria Nivis
Localita Septumiam 56
11020 TORGNON (AO)
Italia

DÉPART : le samedi 8 février à 19 h aux Portes de l’Europe, avenue Paul Henry Spaak ( à proximité de l’Hôtel Ibis et du restaurant « le circuit », Nivelles Nord.
RETOUR : le dimanche 16 février vers 6 h30h à l’école.
 Des précisions suivront.

COMMUNICATION AUX PARENTS :

  • via la ligne des parents (messages téléphoniques à écouter)
  • via le site de l’école : www.ecahb.be, des précisions suivront

Une fresque graffiti sur l’histoire de Nivelles…

Nous sommes les élèves de quatrième année, et nous avons été invités à réaliser un joli projet qui était de mettre un peu de couleur dans la cour de récréation tout en apprenant l’histoire de la ville de Nivelles.

Tout d’abord, nous avons effectué trois visites.

La première nous a emmenés de la Grand-Place, à la tour Simone en passant par le quartier Saint Jacques. Nous avons observé les monuments et les habitations. Nous avons beaucoup parlé de sainte Gertrude.

La deuxième visite nous a permis de visiter la collégiale Sainte-Gertrude. Nous y avons découvert le type d’architecture romane, la crypte et les vestiges des premières églises. Nous avons parlé du char qui transporte la châsse contenant les reliques de l’abbesse lors du tour sainte Gertrude.

Notre dernière visite nous a fait découvrir le musée communal et ses oeuvres d’art anciennes. A nouveau, nous avons pu voir des peintures ou statues représentant sainte Gertrude. Nous avons aussi vu des gravures de la collégiale Sainte-Gertrude avant et pendant la guerre.

Ensuite, grâce aux photos prises lors de nos visites, nous nous sommes répartis en quatre groupes pour réaliser un brouillon de la fresque. Nous avons décalqué ou dessiné les différents éléments et nous les avons mis en page. Lors de la deuxième séance, nous avons essayé de relier les quatre tableaux entre eux.

Enfin, avec l’aide de deux graffeurs professionnels, nous avons mis la palissade en peinture. Nous avons découpé des pochoirs qui ont été préparés à partir de nos dessins et, pour quelques éléments, nous avons dessiné à la craie avant de peindre à la bombe.

Nous sommes très fiers du résultat. Quand vous passez à l’école, n’hésitez pas à venir admirer notre oeuvre dans la cour de récréation…

Chicons

Les enfants de 3ème maternelle, ont été initiés au procédé de forçage des chicons. Nous les avons vendus au marché de Noël. Avec les invendus, certains élèves de la classe ont préparé de la soupe pour leurs camarades.

Culture en lasagnes

Pendant six semaines, les enfants de 2ème et de 3ème maternelles ont participé activement à la réalisation de huit lasagnes au potager c’est à dire une superficie totale de 18 mètres carrés. Les enfants et moi-même remercions leurs parents d’avoir aidé à cette réussite. (Madame Béatrice)

Potager

Installation d’un étal de légumes dans la cour des maternelles les vendredis de 15 h à 15 h 20. Cette année, nous avons récolté et conditionné des tomates, pommes de terre, choux – raves, verts, blancs et rouges en fonction de leur maturité et du rendement.

Petit projet au potager : la culture en lasagne

Qu’est ce qu’une lasagne ?

La culture en lasagne est une superposition d’éléments provenant de la nature tels que des tontes, du carton, des déchets verts, des branches, des feuilles vertes, du fumier et de la paille.

Comment allons-nous procéder pour ce projet?

Le jour où votre enfant vient au potager, il pourra apporter :

La 1 ère fois, la semaine du 14 au 18/10, un seau 5 litres de gazon vert.

La 2 ème fois, la semaine du 21 au 25/10, un seau de 5 litres de déchets verts : pelures de carottes, navets, panais, pomme de terre, les parties vertes des poireaux, des choux, des salades…

La 3 ème fois, la semaine du 4 au 8/11, un seau de 5 litres de fines branches d’arbustes ornementaux broyés ou coupés

La 4 ème fois, la semaine du 18 au 22/11, un seau de litres de feuilles vertes d’arbustes ou d’arbres fruitiers.

La 5 ème fois, la semaine du 25 au 29/11, un seau de fumier si vous élevez des animaux de ferme.

La 6 ème fois, la semaine du 2 au 6/12, un seau de 5 litres de paille.

Cela nous permettra dès le mois de mai de cultiver sur les lasagnes réalisées par les enfants.

Madame Béatrice.